一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。有这样一群人，他们春风化雨，润物无声，奉献青春，用心育人——辅导员。为深化“三全育人”综合改革，提升学校思想政治工作质量，公众号精选系列育人案例，一起与您分享辅导员们的育人理念、育人故事，走进他们的日常工作，用心用情感悟师生的相处之道。
在一次红色宣讲团人员选拔面试过程中，老师询问面试同学文文（化名）：文文同学，你了解浙江嘉兴的那艘红船为什么称之为中国共产党的“母亲船”吗？面对这样一个基本的常识性党史问题，文文同学回答的并不理想。在初次选拔面试中，学生呈现出党史逻辑不清、基础知识薄弱，理论学习不深入的情况。在这种情况下，运用红色资源，加强对学生的价值引领十分必要。
针对学生对于党史基本理论知识掌握薄弱、逻辑不清、认知度不强的情况，作为辅导员，采取了以下做法：借助系部学生党支部成立红色宣讲团，开展“沂蒙精神”、“讲故事、学理论”等主题宣讲活动。宣讲学生在前期准备过程中，进行资料搜集，扩展了关于党史理论的知识面；根据中国共产党人的精神谱系，开展系列主题班会。如通过“红船精神”主题班会的召开，结合疫情期间相关防疫政策，召开“抗疫精神”的主题班会，从而加强学生对社会主义建设的认同感。同时，结合主题班会，开展红色观影活动，如《建党伟业》、《建军大业》、《长征》、《建国大业》、《沂蒙六姐妹》、《我和我的祖国》等，通过视频使学生更为直观的感受红色历史，汲取精神力量；结合系部党建活动，开展实地教学。带领部分入党积极分子前往中国知青村等场馆，实地感受红色资源，并要求学生前期查阅相关资源，开展现场宣讲，使学生从中接触思想理论教育。
通过全方面、连续性的价值引领。一方面，提升了思想政治教育效果。学生在活动参与的过程中将理论内化于心，增强了学生对于中国特色社会主义的认同感，并逐步转化为承担起民族复兴大任的认同感。另一方面，逐渐形成了思政教育品牌，影响力进一步扩大。通过一系类活动的开展，红色文化育人效果逐步彰显。结合学校学生处公众号等媒介，推出“红色故事我来讲”等系列活动，扩大了对学生思想政治教育的影响力。
刘高阳，中共党员，教育硕士，口腔医学专业辅导员，曾获得山东医专第五届辅导员素质能力大赛一等奖、临沂市校园文化艺术节“时代青年说”沂蒙红色故事宣讲比赛二等奖。主持山东医专辅导员校级课题一项。
