近日，山东省教育督导学会公布了2023年度教育督导工作典型经验案例评选结果，我校《教学督导数字化升级重塑教育治理新生态》入选优秀案例。
近年来，我校运用数智技术、绿色技术等先进适用技术，加快实现教学治理转型升级，积极探索数字化技术和教育治理融合，以课堂教学数字化评价为突破口，建成了校本教学督导信息反馈分析系统，打造了“1 3 n”数字化教学督导模式：即构建1个数字化应用平台，设置巡课看课、应用与大数据管理、互动三个模块，形成了线上教学应用、线上督导巡课、教师评价应用、互动教学应用、视频会议应用、常态录播应用等n个模式。依托技术手段实现课堂教学的机器观察、数字画像和自动生成评价报告，保障以评促建、以评促改、以评促管、以评促优，取得了良好效果。
落实新时代教育评价改革和教育督导体制机制改革要求,是规范办学行为、提高教育教学质量、推进学校内涵发展的重要举措。下一步，学校将聚焦教育督导体制机制改革新要求，以高水平教育督导推动高质量教育体系建设，促进教育教学水平不断提升。
